20
Jul

Neue Studie: Mit digitalen Medien personalisiert Lernen

Gelebte Vielfalt ist längst Alltag an deutschen Schulen. Klassenverbände werden immer diverser, die Heterogenität innerhalb der Schülerschaft steigt. Seit Jahren befasst sich die Schulpädagogik daher mit Möglichkeiten und Strategien, Schülerinnen und Schüler individuell zu fördern und auf ihre jeweiligen Bedürfnisse und Defizite einzugehen. Meist geschieht dies unter der Fahne der „Binnendifferenzierung“, welche die „didaktischen, methodischen …

8
Jun

Streamen, Schneiden, Integrieren: Artes neue digitale Bildungsplattform

Die steigenden Nutzerzahlen von Netflix, Amazon Prime & Co. sprechen eine klare Sprache: Streaming-Portale erfreuen sich immer größerer Beliebtheit. Gerade jüngere Generationen nutzen immer seltener das „klassische“ lineare Fernsehen. Vielmehr wollen sie selbst entscheiden, wann sie welche Filme, Serien und Shows wo und in welcher Sprache sehen. Mit Ausnahme großer Live-Events, wie etwa der kommenden …

7
Jun

Flipped Classroom – mehr als ein Hype?

Flipped Classroom ist aktuell eine der angesagten Methoden, um digitale Bildung in den Schulalltag zu bringen. Oder zumindest, um dies zu versuchen. Ist dies nur ein Hype oder bringt die Methode wirklichen unterrichtlichen Fortschritt?

10
Apr

#excitingEDU Talk – Inspirationen für die Bildung von morgen. Jetzt anmelden!

Mehr als 44 Milllionen Mal wurde der achtzehnminütige Videobeitrag „Do schools kill creativity“ von Ken Robinson inzwischen aufgerufen. Damit ist dieser Vortrag das meistgeklickte Video der TED-Talks, jener berühmten Rede-Reihe aus den USA, in deren Rahmen Wissenschaftler, Designer, Ingenieure, Politiker, Prominente und Visionäre ihre Ideen für die Welt von morgen mit der Öffentlichkeit teilen. #excitingEDU …

4
Apr

Stay curious: #excitingEDU Lehrerkongress 2017 in Berlin

Inspirierende Eindrücke, anregende Gespräche und mitreißende Einblicke in gute Beispiele digitaler Unterrichtspraxis: nicht nur bei uns, sondern auch bei vielen Teilnehmern wurde zum Ende des excitingEDU Lehrerkongresses vergangenen November schnell der Wunsch laut, sich bald wieder zu treffen und das Community-Konzept des Kongresses – von Lehrenden für Lehrende – auch auf die regionale Ebene zu …

3
Apr

Flipped Classroom in den geisteswissenschaftlichen Schulfächern

Flipped Classroom Geisteswissenschaften: Neben den Sprach- und Naturwissenschaften stellen die Geisteswissenschaften die dritte Säule des Flipped Classroom dar. Sie sind Grundlage einer humanistischen Bildung und werden daher hier im Sinne der angloamerikanischen „Humanities“ aufgefasst, die sowohl klassische Geisteswissenschaften als auch Sozial- und Wirtschaftswissenschaften beinhalten.  Hierunter fallen die Fächer Geschichte, Erdkunde und Religion sowie die etwas …

20
Mrz

Digitale Unterrichtsmaterialien der Joachim Herz Stiftung für SchülerInnen und Lehrkräfte

Handyverbot in der Schule? Oder Smartphone und Tablet ebenso wie Computer und interaktive Tafeln sinnvoll im Unterricht nutzen? Die Frage nach dem Ob sollte langsam der Vergangenheit angehören, bleibt die Frage nach dem Wie! Als Antwort darauf bietet die Joachim Herz Stiftung Anregungen für innovative Lehrformate sowie kostenfrei nutzbare Unterrichtsmaterialien für den gewinnbringenden Einsatz digitaler …

13
Mrz

Flipped Classroom im MINT-Unterricht

Die MINT-Fächer – Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik – haben in den letzten Jahren eine immer größere Aufmerksamkeit erfahren. Sowohl vonseiten staatlicher Bildungsträger wie Universitäten und Schulen als auch der Privatwirtschaft wurden zahlreiche Initiativen zur Förderung der naturwissenschaftlichen und technischen Disziplinen gegründet. Sie allesamt verfolgen ein klares Ziel: Die oft als langweilig geltenden MINT-Fächer zu …

7
Mrz

Flipped Classroom im Sprachenunterricht

Das Erlernen von Sprachen, sei es die Muttersprache oder eine Fremdsprache, ist seit jeher ein Grundbestandteil des Schulsystems und wird in der globalisierten Welt immer wichtiger. Doch gerade hier gilt es, auf die individuellen Bedürfnisse und Fähigkeiten jedes einzelnen einzugehen, denn das sprachliche Geschick und die Fähigkeit, Vokabeln und Grammatik zu lernen, differieren von Schüler …

21
Feb

„Lernräume der Zukunft“ gestalten: Jetzt anmelden für Dialogforum der Hohenloher Academy!

Digitale Medien und neue didaktische Erkenntnisse bieten heute ganz andere Möglichkeiten SchülerInnen anzusprechen, sie zu fesseln und das Lehren und Lernen anschaulich zu gestalten. Neue Wege des Unterrichtens stellen aber auch veränderte Anforderungen an das Klassenzimmer als physischem Lernort. Hohenloher, einer der führenden Schul- und Bildungseinrichter und Experte auf dem Gebiet der Raumgestaltung, lädt zum …

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