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Wissen vermitteln heißt kommunizieren, doch die Art und Weise der Kommunikation hat sich gewandelt. Heute reicht eine Kreidetafel nicht mehr aus, audiovisuelle Medien sind gefragt, um multimediale Lerninhalte perfekt zu präsentieren. Wilfried Tollet zeigt auf, wie mit Touchdisplays der Unterricht interaktiv und kurzweilig gestaltet werden kann. Clevertouch – der Name ist Programm Clevertouch bietet Touchdisplays, …

Lernvideos kommen in digitalen Klassenzimmern fast täglich zum Einsatz. Bisher gibt es eine Vielzahl an Anbietern, die ihre Videos kostenfrei bei YouTube bereitstellen. Wie wäre es aber mit einem Perspektivwechsel und Schüler werden zu Produzenten und stellen ihre eigenen Lernvideos her? Die App Explain Everything ist hierfür das perfekte Tool: einfach zu bedienen und mit …

Sowohl der Bund als auch die Kommunen wünschen sich zeitgemäße Bildungsinitiativen mit digitalen Instrumenten. Allerdings hakt es immer noch an der Infrastruktur und an geeigneten Lehrmaterialien.

Kinder und Jugendliche aus diversen Ländern mit und ohne Schulbildung kommen zu uns nach Deutschland und wollen lernen. Nach Wochen bis Monaten des Wartens, können sie endlich zur Schule gehen. Und dann? Dann sitzen sie im Unterricht und verstehen meist kein einziges Wort. Wie können Schulen und Lehrkräfte neuzugewanderten Schülern den Einstieg in den Unterricht …

Es kann zu jeder Zeit und an jedem Ort stattfinden. Mal verläuft es unbewusst, mal bewusst. In der Summe wohl eher unbewusst. In manchen Situationen ist es sogar mit großer Anstrengung und Disziplin verbunden. Möchte man eine fesselnde Idee verwirklichen, ein hartnäckiges Problem lösen, lässt es sich kaum abstellen und kann sogar dazu führen, einem …

Der sogenannte Digitalpakt ist in aller Munde und außerhalb der Schule ist es sowohl für Lehrkräfte wie auch Schülerinnen und Schüler ganz selbstverständlich digitale Medien einzusetzen. Auch die Kultusministerkonferenz (KMK) hat im Dezember 2016 eine offizielle Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ verabschiedet. Doch wie sieht die Realität im Unterricht aus? Und wie können Lehrer …

Der stetige Wandel und viele Veränderungen in unserer Gesellschaft, die Digitalisierung und neue Technologien – all diese Dinge und noch viele mehr stellen uns in unserer Unterrichtsarbeit vor neue Herausforderungen. Gleichzeitig bieten sich mit dem Neuen aber auch viele Chancen.

Azyklische Bewegungen wie die des Hochsprungs, sind mit dem menschlichen Auge nicht im Detail zu erfassen. Dabei sind es oftmals Kleinigkeiten, die einen guten von einem schlechten Sprung unterscheiden.

 Die durch die Digitalisierung unserer Lebenswelt hervorgerufenen veränderten gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Rahmenbedingungen verlangen dringlicher nach selbständigen und mündigeren jungen Menschen, als noch zu Zeiten, die durch Printmedien und die Industrialisierung geprägt waren.

Heute ist ein Unterricht im Klassenraum mit digitalen Lernwerkzeugen für viele schon möglich. Dennoch gibt es viele Schulen, die noch keine oder nur wenige digitale Lernwerkzeuge im Unterricht nutzen. Neue Technologien ermöglichen einen einfachen und schnellen Einstieg in den digitalen Unterricht und bieten vom Anfänger bis hin zum Experten unbegrenzten Freiraum für kreative, digitale Unterrichtsgestaltung.